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Cynthia Folio (* 24. Dezember 1954 in Fort Belvoir, Virginia) ist eine US-amerikanische Komponistin, Flötistin und Musikpädagogin.

Die Tochter eines Angehörigen der US-Army lebte in ihrer Kindheit u. a. drei Jahre in Deutschland und drei Jahre in Panama, wo sie Flötenunterricht bei Eduardo Charpentier hatte und am Panama Conservatory Solfège studierte. Sie studierte dann bis 1985 Musiktheorie und Flöte an der Eastman School of Music und bis 1989 an der West Chester University Musiktheorie und Komposition bei Joseph Schwantner, Robert Morris und Larry Nelson und Flöte bei Bonita Boyd und Emily Swartley Newbold.

Sie erhielt einen Distinguished Alumni Award der West Chester University, außerdem u. a. den Preis des National Endowment for the Humanities und elfmal in Folge den ASCAP Standard Award, war Composer in Residence der Künstlerkolonie Yaddo und des Virginia Center for the Creative Arts und Gewinnerin der New Music Delaware Competition 1994 und 1999 und der National Flute Association Newly Published Music Competition.

Neben ihrer Tätigkeit als Komponistin veröffentlichte Folio musiktheoretische Artikel in verschiedenen Zeitschriften und trat als Flötistin mit Ensembles wie dem Network for New Music, den Hildegard Chamber Players, den Gruppen Latin Fiesta und David's Harp, dem Silver and Wood Trio und dem Temple Faculty New Music Trio (mit Jeffrey Solow und Charles Abramovic) auf. Sie unterrichtete von 1980 bis 1990 Flöte an der Texas Christian University und ist seitdem Professorin für Musiktheorie und Komposition an der Temple University.


Werke



Quellen


Personendaten
NAME Folio, Cynthia
KURZBESCHREIBUNG US-amerikanische Komponistin, Flötistin und Musikpädagoge
GEBURTSDATUM 24. Dezember 1954
GEBURTSORT Fort Belvoir, Virginia

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- [de] Cynthia Folio

[en] Cynthia Folio

Cynthia Folio (born December 24, 1954) is an American composer, flutist, and music theorist. She is a professor of Music Studies at Temple University, where she was honored with the Creative Achievement Award in 2012 and the Lindback Award for Distinguished Teaching in 1994. Cynthia’s compositions have been described as “confident and musical in expressing ideas of great substance.”[1] In addition, her work has been regarded as“ intriguing and enjoyable,” and “imaginatively scored.” [1]



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